Figura 1 - Programas x Projetos:
14 março 2011
ADM E AVALIAÇÃO DE PROJETOS - 10MAR11
PROGRAMA: é um grupo de projetos gerenciados de uma forma coordenada, a fim de se obter um benefício que, de forma isolada não se teria. Os projetos de um programa podem ser desenvolvidos paralelamente ou sequencialmente.
Figura 1 - Programas x Projetos:
DINÂMICA EM DUPLA: estudo do texto da Arca de Noé. Verificar se é projeto ou programa. Entregar na na aula do dia 17 Mar 11.
Figura 1 - Programas x Projetos:
ECONOMIA BRASILEIRA - 09MAR11
Correção dos exercícios do Capítulo 1.
CAPÍTULO 2: OS CICLOS ECONÔMICOS (resumo)
CICLO DO AÇUCAR
Bahia e Pernambuco eram os dois grandes núcleos iniciais da produção açucareira, que demandavam a força de trabalho proveniente da África. Em segundo plano estavam Rio de Janeiro e São Vicente.
Desde a sua implantação, no século XVI, até quase o final do século XVII, a produção açucareira foi o eixo da economia colonial. O açucar constituía um produto nobre de exportação, por seu destaque no plano internacional. Até o século XVII, a procução cabocla era líder no mercado mundial, só vindo a perder esse lugar quando entraram no cenário americano as produções concorrentes, realizadas na América Central e nas Antilhas.
A defesa do monopólio açucareiro levou ao alargamento das nossas fronteiras sob o domínio ibérico, com o estímulo ao povoamento de outras faixas de terras, atingindo a região amazônica.
CICLO DO OURO
O ouro atraiu para Minas Gerais, junto com as classes dominantes, um contingente populacional carregado pela ilusão do enriquecimento rápido. Neste período, várias expedições tinham se embrenhado mata adentro. Destaque para as Bandeiras Paulistas, que tinham o objetivo a captura de índios. Começou então a corrida do ouro brasileiro, que, durante o século, ocupou o centro nervoso da economia.
A repercução da descoberta do metal ocasionou um movimento migratório, alterando o perfil populacional, sobretudo pelo surgimento de uma camada média na escala social.
A Fazenda Real enfrentava muitos contratempos para a fiscalização da cobrança do imposto sobre o ouro.
O século XVIII chegou ao seu final conhecendo a decadência da mineração brasileira. Outra preciosidade explorada na época foram os diamantes, mas que em cifras não chegou ao nível do ouro.
O RENASCIMENTO AGRÍCOLA
Escasso o ouro, ressurgiu a produção agrícola. Em consequência da aliança portuguesa com o governo inglês, a de proteção bélica, o Brasil pôde aproveitar as novas oportunidade emergentes para oferecer, com vantagens, suas mercadorias tropicais nas rotas comerciais e investir em um novo produto: o algodão. Outras culturas também acompanharam essa fase, como o arroz e, novamente, o açucar.
ENTRAVES À CONSOLIDAÇÃO DO CAPITALISMO
A principal causa do não desenvolvimento do capitalismo foi o não desenvolvimento do mercado interno, onde ainda não haviam trabalhadores assalariados.
- Exercícios em aula: capítulo 2.
CAPÍTULO 2: OS CICLOS ECONÔMICOS (resumo)
CICLO DO AÇUCAR
Bahia e Pernambuco eram os dois grandes núcleos iniciais da produção açucareira, que demandavam a força de trabalho proveniente da África. Em segundo plano estavam Rio de Janeiro e São Vicente.
Desde a sua implantação, no século XVI, até quase o final do século XVII, a produção açucareira foi o eixo da economia colonial. O açucar constituía um produto nobre de exportação, por seu destaque no plano internacional. Até o século XVII, a procução cabocla era líder no mercado mundial, só vindo a perder esse lugar quando entraram no cenário americano as produções concorrentes, realizadas na América Central e nas Antilhas.
A defesa do monopólio açucareiro levou ao alargamento das nossas fronteiras sob o domínio ibérico, com o estímulo ao povoamento de outras faixas de terras, atingindo a região amazônica.
CICLO DO OURO
O ouro atraiu para Minas Gerais, junto com as classes dominantes, um contingente populacional carregado pela ilusão do enriquecimento rápido. Neste período, várias expedições tinham se embrenhado mata adentro. Destaque para as Bandeiras Paulistas, que tinham o objetivo a captura de índios. Começou então a corrida do ouro brasileiro, que, durante o século, ocupou o centro nervoso da economia.
A repercução da descoberta do metal ocasionou um movimento migratório, alterando o perfil populacional, sobretudo pelo surgimento de uma camada média na escala social.
A Fazenda Real enfrentava muitos contratempos para a fiscalização da cobrança do imposto sobre o ouro.
O século XVIII chegou ao seu final conhecendo a decadência da mineração brasileira. Outra preciosidade explorada na época foram os diamantes, mas que em cifras não chegou ao nível do ouro.
O RENASCIMENTO AGRÍCOLA
Escasso o ouro, ressurgiu a produção agrícola. Em consequência da aliança portuguesa com o governo inglês, a de proteção bélica, o Brasil pôde aproveitar as novas oportunidade emergentes para oferecer, com vantagens, suas mercadorias tropicais nas rotas comerciais e investir em um novo produto: o algodão. Outras culturas também acompanharam essa fase, como o arroz e, novamente, o açucar.
ENTRAVES À CONSOLIDAÇÃO DO CAPITALISMO
A principal causa do não desenvolvimento do capitalismo foi o não desenvolvimento do mercado interno, onde ainda não haviam trabalhadores assalariados.
- Exercícios em aula: capítulo 2.
ADM E AVALIAÇÃO DE PROJETOS - 03MAR11
Professor Gerzson, veja os conceitos básicos.
EMENTA: Identificar as etapas de elaboração de um projeto e fatores intervenientes, como análise de mercado, estudo da viabilidade, fluxo financeiro e econômico, indicadores e taxa de retorno sobre os investimentos.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
1. Fornecer uma estrutura conceitual sobre a administração de projetos;
2. Transmitir noções básicas sobre a estruturação e planejamento de projeto, com vistas a sua utilização como instrumento indispensável à avaliação de projetos ou plano de negócios;
3. Habilitar e Oportunizar a elaboração de um projeto ou plano de negócios aplicado.
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
PARTE I – PROJETO |
Unidade 1 – Ambiente: caracterização do ambiente de projeto; |
Unidade 2 – Projeto: definição, origem, características, fatores de sucesso e insucesso, e empreendimentos relacionados; |
Unidade 3 – Gerência de projetos: o papel do gerente de projetos; |
Unidade 4 – Ciclo de Vida: caracterização das fases de um projeto; |
PARTE II – DESENVOLVIMENTO DE PROJETO |
Unidade 5 – Projeto/Plano de Negócios: Estruturação de um Plano de Negócios; Estudo dos itens principais de um Plano de Negócios, tais como: Caracterização da empresa/empreendimento; Análise do Mercado e Competitividade (mercado, localização, produto, cliente, fornecedor, concorrência, marketing, etc); Investimentos (custos, receitas, capital de giro, projeções, viabilidade econômica-financeira, etc); Gestão (estrutura organizacional, redes de atividades, cronograma, PERT-CPM, etc); Execução e Controle. · Participação em aula: 20% · Trabalhos e Avaliação em aula: 50% · Prova/Projeto: 50% |
AULA (TÓPICOS DOS SLIDES): UNIDADE 1 - AMBIENTE
- Empresa: Parcerias; Crise no Estado; Iniciativa Privada; Distribuição da Renda; Desintermediação; Desverticação; Preservação Ambiental; Competitividade; e, Globalização.
- Outros Fatores: Evolução Tecnológica; Difusão da Informação; Estabilização da Economia; Rápidas Mudanças; Flexibilidade; e, Nova concepção de projeto.
- Projeto de Fábrica: mercado, produção, localização, administração, custos e receitas;
- Projeto de Negócios: mercado, produção, localização, custos e receitas, estratégia competitiva, marca, clientes e fornecedores, tercerização, franquia, logística e gestão.
- Empresa: Parcerias; Crise no Estado; Iniciativa Privada; Distribuição da Renda; Desintermediação; Desverticação; Preservação Ambiental; Competitividade; e, Globalização.
- Outros Fatores: Evolução Tecnológica; Difusão da Informação; Estabilização da Economia; Rápidas Mudanças; Flexibilidade; e, Nova concepção de projeto.
- Projeto de Fábrica: mercado, produção, localização, administração, custos e receitas;
- Projeto de Negócios: mercado, produção, localização, custos e receitas, estratégia competitiva, marca, clientes e fornecedores, tercerização, franquia, logística e gestão.
- Gráfico 1: quanto maior a dinâmica do ambiente maior a complexidade do projeto.
- Gráfico 2:
- Gráfico 2:
UNIDADE 2 - PROJETO
- Fatores que geram projetos na organização: necessidades, oportunidades e problemas.
- Fatores internos que demandam projetos nas organizações: melhoria do produto, novo produto, melhoria interna, mudança organizacional, produto único, gestão estratégica da empresa, prazos e recursos limitados, compartilhando recursos escassos.
- Conceitos de Projeto: projeto, em um sentido lato, é qualquer propósito de ação definido e organizado de forma racional (Holanda, 1983); projeto é um empreendimento temporário, com objetivo de criar serviço ou produto único (Prado 1988); é um empreendimento único que deve apresentar um início e um fim claramente definidos e que, conduzido por pessoas possa atingir seus objetivos respeitando parâmetros de prazo, custo e qualidade (Menezes 2001);
- Origem dos projetos: Público: surgem como resultado de planos globais ou setoriais de desenvolvimento, de caráter nacional, regional ou local objetivando benefícios para a sociedade. Privado ou Empresariais: surgem geralmente em resposta pela necessidade do mercado (sobrevivência e retorno do capital investido).
- Classificação dos projetos: Macroeconômico: setor de atividade econômica, por exemplo, agrícola, industrial de serviços; Microeconômico: impacto interno na empresa, por exemplo, implantação, modernização, ampliação, reestruturação e relocalização; e, Em função do Uso: processo decisório, por exemplo, viabilidade, final, financiamento.
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- Fatores que geram projetos na organização: necessidades, oportunidades e problemas.
- Fatores internos que demandam projetos nas organizações: melhoria do produto, novo produto, melhoria interna, mudança organizacional, produto único, gestão estratégica da empresa, prazos e recursos limitados, compartilhando recursos escassos.
- Conceitos de Projeto: projeto, em um sentido lato, é qualquer propósito de ação definido e organizado de forma racional (Holanda, 1983); projeto é um empreendimento temporário, com objetivo de criar serviço ou produto único (Prado 1988); é um empreendimento único que deve apresentar um início e um fim claramente definidos e que, conduzido por pessoas possa atingir seus objetivos respeitando parâmetros de prazo, custo e qualidade (Menezes 2001);
- Origem dos projetos: Público: surgem como resultado de planos globais ou setoriais de desenvolvimento, de caráter nacional, regional ou local objetivando benefícios para a sociedade. Privado ou Empresariais: surgem geralmente em resposta pela necessidade do mercado (sobrevivência e retorno do capital investido).
- Classificação dos projetos: Macroeconômico: setor de atividade econômica, por exemplo, agrícola, industrial de serviços; Microeconômico: impacto interno na empresa, por exemplo, implantação, modernização, ampliação, reestruturação e relocalização; e, Em função do Uso: processo decisório, por exemplo, viabilidade, final, financiamento.
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ECONOMIA BRASILEIRA - 02MAR11
Metodologia da Aula do Professor Daciul:
- Um capítulo por dia (ele traz os polígrafos);
- Exercícios em aula, fornecido por ele (folha separada);
- Quem não veio na aula faz o exercício do final do capítulo;
- Apresentada tabela do excel para apuração das notas dos trabalhos.
CAPÍTULO 1: A EMPRESA MERCANTIL, COLONIAL E ESCRAVOCRATA
- Um capítulo por dia (ele traz os polígrafos);
- Exercícios em aula, fornecido por ele (folha separada);
- Quem não veio na aula faz o exercício do final do capítulo;
- Apresentada tabela do excel para apuração das notas dos trabalhos.
CAPÍTULO 1: A EMPRESA MERCANTIL, COLONIAL E ESCRAVOCRATA
ADM PRODUÇÃO E OPERAÇÕES - 01MAR11
NÃO TENHO A MATÉRIA, MAS ESTE É MEU TRABALHO:
APLICAÇÃO DO PROGRAMA 5S EM CASA – CRISTIAN BERNY
Não é difícil perceber que naturalmente as pessoas já aplicam os cinco sensos em suas casas, porém, deve-se destacar que umas utilizam menos sensos que outras, e, ainda, com grau de intensidade diferente.
Comecemos nós pelo princípio. Quais são os elementos que constituem uma casa ou apartamento? Tal pergunta é oportuna, uma vez que, na maioria das vezes, não moramos apenas cercado por quatro paredes e sob um teto. Nosso lar possui os cômodos: sala, cozinha, banheiro, quarto e outros. Cada qual possui a sua finalidade, ou seja, a sua razão de ser. Podemos dizer que eles são construídos conforme a sua UTILIZAÇÃO. Obedecendo ao fim a qual se propõem as peças da casa, cada uma, separadamente, e de forma mais detalhada, podemos evidenciar mais o senso de UTILIZAÇÃO. A cozinha, por exemplo, possui na pia um local destinado à espoja e ao detergente, pois se adota um critério de FREQUENCIA DE USO.
O senso de ORDENAÇÃO nada mais é que cada coisa em seu lugar e é facilmente detectado nos lares. No guarda-roupa, cada peça está no seu lugar, as de frio num compartimento as de verão em outro. Na cozinha também, tem o armário da louça e o armário da comida. É importante perceber que a ORDENAÇÃO está intimamente ligada com a UTILIZAÇÃO, uma vez que as coisas devem estar em seu lugar conforme os critérios determinados no senso anterior.
A LIMPEZA é senso mais óbvio. Todo dia varre-se o chão, lava-se a louça e a roupa, de vez em quando os vidros das janelas, e assim por diante. É o último dos sensos práticos, uma vez que os outros dois são mais subjetivos.
O senso de ASSEIO ou BEM-ESTAR é uma consequência dos três primeiros sensos, em outras palavras, é zelar pela saúde física, mental e emocional tanto dentro como fora de cada.
A AUTODISCIPLINA é muito subjetiva, varia de pessoa para pessoa e manifesta-se quando todos os outros sensos são mantidos.
Por fim, o 5S nada mais é que a constatação da natureza lógica do se humano e para que o programa esteja completo é necessário estabelecer alguns itens de controle para que ele seja executado de forma padronizada. O mais utilizado é a auditoria e seus resultados ainda devem ser avaliados e melhorados
RETA FINAL
Olá pessoal!
Primeiramente um feliz 2011 e um bom retorno letivo. Está chegando o fim da nossa jornada acadêmica no Curso de Administração, porém, é uma das etapas mais difíceis, onde enfrentaremos o Estágio Curricular, Projeto e, queira ou não queira, a temida Monografia.
Para este semestre este Blog vai manter o mesmo objetivo que do ano passado, ou seja, tornar este espaço um caderno on-line, espaço de discussão e de fácil estudo, bem como, estarmos mais conectados no ambiente virtual.
As postagens serão respectivas a cada aula.
Um forte Abraço,
Cristian Berny
Primeiramente um feliz 2011 e um bom retorno letivo. Está chegando o fim da nossa jornada acadêmica no Curso de Administração, porém, é uma das etapas mais difíceis, onde enfrentaremos o Estágio Curricular, Projeto e, queira ou não queira, a temida Monografia.
Para este semestre este Blog vai manter o mesmo objetivo que do ano passado, ou seja, tornar este espaço um caderno on-line, espaço de discussão e de fácil estudo, bem como, estarmos mais conectados no ambiente virtual.
As postagens serão respectivas a cada aula.
Um forte Abraço,
Cristian Berny
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